青山矗立不墜青云之志，滄海橫流方顯辯論本色。5月13日-14日，中偉新材料中部產(chǎn)業(yè)基地舉行首屆“青春杯”辯論賽。中部產(chǎn)業(yè)基地總經(jīng)理劉興國，湖南中偉新能源黨委書記李奇志觀摩活動并進行總結(jié)發(fā)言。
  此次辯論賽由中部產(chǎn)業(yè)基地團支部主辦，主題為“思辯青春 砥礪前行”，共有來自中部產(chǎn)業(yè)基地各部門的4支代表隊參與比賽。比賽分為開場陳述、開杠、自由辯論、總結(jié)陳詞部分，選手們先后就“當今社會，是壓力還是自由更能激發(fā)青年的潛力”以及“當代社會更需要通才還是專才”兩個辯題展開了激烈辯論。
  在開賽當日進行的第一場辯論賽，是由研究院隊對抗循環(huán)&水循環(huán)隊，參賽選手表現(xiàn)自如、各不相讓，雙方巧妙地建立了己方觀點。場上，研究院隊步步為營、巧妙設(shè)陷，循環(huán)&水循環(huán)隊對答如流；場下，加油助威聲此起彼伏，觀眾紛紛為選手們的名言金句投來陣陣掌聲。
  14日，職能部門隊和前驅(qū)體隊展開激烈辯論，雙方以靈活的思維和縝密的邏輯，引得對方方寸大亂，引來臺下觀眾陣陣叫好。職能部門隊緊抓對方漏洞，步步為贏，將己方立論層層拔高，獲得了陣陣掌聲；前驅(qū)體隊也不甘示弱，堅定立場，強勢輸出己方觀點。
  最終，研究院隊與職能部門隊被評為最佳辯論隊，余開和蒙存慧被評為最佳辯手。
  賽后，中部基地總經(jīng)理劉興國對此次活動進行總結(jié)，他表示，此次辯論賽對培養(yǎng)年青一代中偉人意義非凡，參賽選手們的邏輯思維、語言表達能力，以及團隊協(xié)作能力都在一場場唇槍舌戰(zhàn)中得到了提升。
  全體中偉青年們要以本次活動為契機，扎根專業(yè)領(lǐng)域，努力激發(fā)自我潛能，將理論基礎(chǔ)與企業(yè)文化有機結(jié)合，不斷提高自身品德素養(yǎng)，成為“知行合一”的青年人才，以個人發(fā)展充分展現(xiàn)中偉人的非凡風(fēng)采，用實際行動和優(yōu)異成績向中國共產(chǎn)黨成立100周年獻禮。

  辯題：當今社會，是自由還是壓力更讓能激發(fā)青年的潛力
  “當代中國青年無時無刻不生活在一個叫前途和命運的壓力之下，我們無法逃避，也不應(yīng)該逃避，我們應(yīng)該直面壓力，解放天性，青年就要有青年的樣子，敢說敢做，敢于自由發(fā)揮，在追求夢想的路上，誰敢說自己一定是對的，但是對于自己的自主選擇，無論成功與失敗，都是無怨無悔，收獲滿滿。 ”
  “ 現(xiàn)代人大都活的很壓抑，大部分人都沒有自由。房貸、車貸、照顧小孩、贍養(yǎng)老人等大事已經(jīng)給現(xiàn)代的人，尤其是年輕人的人靈魂上了一把鎖，自由對于很多人來說已經(jīng)變成了一種奢侈。生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。自由是我們做一個人的權(quán)力，為什么站在壓力和自由的面前不選擇自由？我們的人生苦短應(yīng)該用自由來激勵自己的潛力，而不是壓力，很淺顯，自由發(fā)揮自己的潛力帶有主動，是主觀能動性的體現(xiàn)，而壓力帶給我們的只是一種被動的選擇。”
  “ 我們不想日復(fù)一日的過著朝九晚五的辦公室生活，我們不想過著只有柴米油鹽醬醋茶的生活。我們渴望精彩，渴望自由，渴望不被生活約束，于是我們改變。有的人拋棄了朝九晚五，選擇了自由職業(yè)，誕生了比如網(wǎng)絡(luò)小說家、歌手、游戲競技職業(yè)選手等等。這是一種自由，一種可以選擇自己生活的自由。”
  “志不立，如無舵之舟，無銜之馬,漂蕩奔逸終以何所底乎!更何況人的一生中,壓力無處不在，壓力在無形中鍛煉了青年的心理承受能力，有利于青年潛能的發(fā)揮。”
  “潛能是潛在的能量，能量不會憑空地產(chǎn)生，也不會憑空地消失。而青少年的能力，也是隨著一次次的實踐，一次次的學(xué)習(xí)積累而成。不學(xué)習(xí)，不努力則擁有的能力少之又少，而潛能本身不是立地成佛的頓悟，不是指生而有之的身體能量，而是壓力激發(fā)內(nèi)在產(chǎn)生的無限可能。”

  辯題：當代社會，更需要通才還是專才
  “企業(yè)管理通才比專才更能為企業(yè)“出思路、定方針、打市場、搞開拓”。作為企業(yè)的管理者，他們具有復(fù)合型知識，開闊的思路，深遠的眼光，為公司合理定位、正確決策，給企業(yè)帶來可觀的經(jīng)濟效益和長遠效益。”
  “有一句話叫琴棋書畫，樣樣精通，是因為不同領(lǐng)域的能力可以相互影響，沒有一個領(lǐng)域或者專業(yè)是孤立的，都是有機聯(lián)系的，而通才正能從廣泛的學(xué)習(xí)中找到各個紐帶的聯(lián)系，幫助學(xué)習(xí)研究取得前所未有的突破從而達到創(chuàng)新。”
  “把管理比作一輛馬車，通才的管理者是馬車上的指揮員，而專才是馬車的車輪，是車輪推動著整輛馬車滾滾向前。”
  “我們絕大部分人都是平凡的普通人，為了生活而拼命奔波，每一個人的精力都是有限的，專注于某一特定工作領(lǐng)域就已經(jīng)足夠幸苦了，我們沒必要去追求成為一名厲害的通才，能夠在自己的崗位上默默發(fā)光發(fā)熱，積極樂觀的過好每一天，笑面生活中的各種挫折，這也是一種了不起的人生。”
  “從事一份專業(yè)的事業(yè)是件很厲害的事情，猶如忠誠的愛情，一生只愛一人。我們通常描述愛情美好是因為它的純粹和永恒，就像印象派畫家莫奈這一生只畫過一個女人。對所從事的工作也應(yīng)該一樣，應(yīng)該擇一行、愛一行、精一行。”